Centrale begrippen betekenis
De begrippenlijst (glossary), ook wel verklarende woordenlijst genoemd, is een alfabetische opsomming van alle begrippen in je scriptie die voor de gemiddelde lezer niet meteen duidelijk zijn. Voorbeeld: Verklaring begrip Taalontwikkelingsstoornis. Bij een beschrijvende centrale vraag werk je een bepaald thema uit of trek je een vergelijking. Bij een verklarende centrale vraag verklaar je oorzaken, motieven of achtergronden. Bij een beoordelende centrale vraag definieer je, evalueer je of schets je gevolgen. Centrale begrippen betekenis De hoofdvraag (of centrale onderzoeksvraag) is de vraag met betrekking tot het probleem waarop je scriptie een antwoord geeft. De probleemstelling en doelstelling vloeien voort uit je probleemanalyse. Vanuit de probleemstelling en doelstelling kun je vervolgens de hoofd- en deelvragen formuleren.
Belangrijkste definities l a ng·rijk (bijvoeglijk naamwoord, bijwoord) 1 gewichtig, van belang: een belangrijke zaak 2 vrij groot: een belangrijke som 3 veel, aanzienlijk: deze is belangrijk groter dan die.
Kern concepten
Van een ’Kernconcept van alles’ zijn een twaalftal meer specifieke Kernconcepten afgeleid. Op deze pagina een kort overzicht van de negen Kernconcepten die tot nu toe overwegend (en niet altijd onder deze noemers) in het onderwijs zijn gebruikt. Hier tref je alle kernconcepten aan bij de vier hoofdconcepten die je moet beheersen (kunnen definiëren, evalueren, verbinden en toepassen) voor het centrale examen maatschappijwetenschappen. De definities zijn per hoofdconcept weergegeven.Kern concepten De vier hoofdconcepten hebben definities waarin steeds staat ‘Hoofdconcept X verwijst naar ’. Vorming: het proces van het verwerven van een identiteit. Verhouding: de wijze waarop mensen en staten zich tot elkaar verhouden en hoe samenlevingen daar vorm aan geven.